La interpretación de datos financieros es sumamente importante para cada uno de las actividades que se realizan dentro de la empresa, por medio de esta los ejecutivos se valen para la creación de distintas políticas de financiamiento externo, así como también se pueden enfocar en la solución de problemas en específico que aquejan a la empresa como lo son las cuentas por cobrar o cuentas por pagar; moldea al mismo tiempo las políticas de cerdito hacia los clientes dependiendo de su rotación, puede además ser un punto de enfoque cuando es utilizado como herramienta para la rotación de inventarios obsoletos. Por medio de la interpretación de los datos presentados en los estados financieros los administradores, clientes, empleados y proveedores de financiamientos se pueden dar cuenta de el desempeño que la compañía muestra en el mercado; se toma como una de las primordiales herramientas de la empresa.

Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aportará a la formación del estudiante la capacidad para comprender las relaciones que existen entre los diversos elementos que componen la información financiera y su significado con respecto a la situación financiera de una organización.

El contenido de esta asignatura deberá ser enfocado desde la perspectiva de formar y desarrollar en el estudiante la capacidad de observación y análisis de las características financieras de una organización.

Esta asignatura retoma los diversos conocimientos anteriores que el estudiante a cursado  para relacionarlos en una metodología de análisis en los que todos ellos formaran parte  para el conocimiento analítico financiero de una organización.


Intención didáctica.

Los contenidos que se abordan en esta asignatura deberán ser considerados desde una  aplicación práctica a partir de ejemplos hipotéticos y algunos de carácter real de tal manera  que, el alumno aprenda que el conocimiento adquirido forma parte de un conjunto de  herramientas de trabajo de interpretación de la situación financiera dada.

Es necesario que  los contenidos de las diversas unidades que comprende la asignatura  sean tratados desde una visión realista y concretamente desde una visión de aplicación práctica donde el alumno deberá desarrollar actividades que le permitan desarrollar el saber comprender.